अब्दुल कलामः भारतस्य प्रसिद्धः वैज्ञानिकः आसीत्।तस्य जन्मः १५ अक्टोबर् १९३१ इति इतिहासे उपलभ्यते।अब्दुल कलामः अत्यन्तं साधारणजनः आसीत्, तथापि उच्चाध्ययने प्रवीणः आसीत्।तस्य प्रमुखं कार्यं बहुविधं संबद्धं विज्ञाने वर्तते च।तस्य शैक्षिकः पथः अत्यन्तं सफलः आसीत्।भारतीय अन्तरिक्ष कार्यानां प्रवर्तकत्वे अब्दुल कलामः प्रसिद्धः आसीत्।तस्य प्रेरणामूलकं जीवनं बहुजनेषु आदरणीयम् आसीत्।विश्वस्य एकं अत्यन्तं समृद्धं लोकं सृजने अब्दुल कलामः प्रेरणास्त्रोतः आसीत्।उपदेशकः अभियानानि संचालयितुं समर्थः आसीत्।अब्दुल कलामः अपि स्वस्थ्यं विद्यार्थिनां चिन्तयाम् आसीत्।

पृथ्वी गोलकरी ग्रह: अस्ति।(Prithvi golakari grahah asti.) स एको जलधारायुत: द्वादशकर्षाणि विस्तृत:।(Sa eko jaladharayutah dvadashakarshanivistrutah.) अत: तस्य अनेक नद्य: जलं प्रदायन्ति।(Atah tasya aneka nadyah jalam pradayanti.) पृथ्वी महाभूमिः अत्यन्त सौम्या च।(Prithvi mahabhoomih atyantaha saumya cha.) तत्र अनेक प्राणिजना: निवासन्ति।(Tatra aneka pranijanah nivasanti.)

पृथ्वी सर्वस्य जीवनाय स्थिता। अस्या भूमिर्ननादृताणि जलानि, वन्यजनाः, वनस्पतयः च सन्ति। सा धर्मभूमिः, सौन्दर्यभूमिश्च। यस्यां नगराणि, कृषिक्षेत्राणि, वन्यजीवाः सम्यञ्च स्थिता भवन्ति। पृथ्वी विशाला ग्रहः, तस्यां अनेके विभिन्नकलाः दृश्यन्ते। पर्वताः, नद्यः, समुद्राः, वन्यजनाः, विभिन्नप्रकाराः क्षेत्राणि आद्याः पृथिव्यामस्ति। तस्यामस्ति अनेकानि जलधाराः, वनस्पतिसंघा: यत्र पर्यावरणं समृद्धं सन्ति। पृथ्वी जनानां समृद्धिर्भवति। यत्र कृषिः, उद्योगाः, वाणिज्यं समृद्धं सन्ति, तत्र जनानां आर्थिक: वृद्धिर्भवति। प्राकृतिक समृद्धि: तस्यां सदा सन्ति। पृथ्वी संरक्षणार्थम् अत्यन्तम् महत्त्वं प्राप्नोति। अनेकानि प्राकृतिकानि परिसरं प्राणिजीवानां अधिष्ठाति। तस्या: संरक्षणं कर्तुं प्रत्येकं व्यक्तिः जागरूकः भवेत्। परिसरं संरक्षयितुं शक्यम् अस्ति, यदि प्रत्येकः व्यक्तिः सहयोगं करोति। अत्र पृथ्व्यां सदा सततं संरक्षणं करोतुं प्रत्येकं व्यक्तिः समर्थ: भवेत्। एवं पृथ्वी सदा सुखिनी भविष्यति।

विद्यालये शिक्षायाम् अत्यन्तं महत्त्वं अस्ति।(Vidyālaye śikṣāyām atyantaṁ mahattvaṁ asti.) विद्यार्थाः समाजस्य नामम् उत्कृष्टयन्ति।(Vidyārthāḥ samājasya nāmam utkṛṣṭayanti.) उपाध्यायाः शिक्षकाः प्रेरकाः च भवन्ति।(Upādhyāyāḥ śikṣakāḥ prerakāḥ ca bhavanti.) शालायां विद्या विकसति अधिकारिणां।(Śālāyāṁ vidyā vikasati adhikāriṇāṁ.) समये समये प्रश्नोत्तरम् भवति।(Samaye samaye praśnottaram bhavati.)

सूर्यः एकः प्रमुखः तारा अस्ति। अस्य देहः प्रकाशमानं धारयति, ज्योतिः रूपेण प्रस्फुटं करोति। सूर्यः जीवनमाधारः अस्ति, पृथ्वीयाः उष्णतायाः कारणं अभवत्। सूर्यस्य चक्षुः प्राणिषु जगतः प्रकाशनम् करोति, सञ्चारिणां जीवानां वृद्धिं प्रोत्साहयति। अस्य प्रकाशेन जगत् सुन्दरं स्वरूपं प्राप्तम्। सूर्यस्य स्थानं सप्तमे ग्रहलग्ने अस्ति, अस्य परिक्रमणं यावत्परिवृत्तं भाग्यं करोति। सूर्यः जगति प्रकाशं दानं करोति, यथा वनस्पतीनां फलं उत्पत्स्यते, जलजीवाः प्राणिनः जीवनं प्राप्नुवन्ति। सूर्यस्य सञ्चारः नित्यः अस्ति, अन्तरिक्षे अदृश्यः चलति। दिनेन्द्रियजनाः सूर्यस्य प्रतिभाति निरीक्षणं कुर्वन्ति, रात्रीन्द्रियजनाः अस्य स्मरणं करोति। सूर्यः न केवलं जीवनस्य आधारः अस्ति, बलिदानं करोति, ज्ञानं प्रकाशयति। अतः तस्य उपासनं मनुष्यानां विविधाः प्रथाः अनुष्ठीयन्ते, धर्मशास्त्रं सूर्यस्य प्रसादेन प्राप्तम्। इत्येतद् सूर्यस्य वर्णनं संस्कृते। सूर्यो नित्यं जगति प्रकाशं दातुं प्रेरितोऽस्ति, अतः अस्माकं जीवनं सदा…

अब्दुल कलाम एकः महान् भारतीय वैज्ञानिकः आसीत्। तस्य पूर्वे अन्ध्र प्रदेश राज्ये जन्मना १५ अक्टूबर्, १९ॳ१ शके, १९२३ विक्रमार्जुने, रजहमुण्ड्र्यां ग्रामे, जन्मना समीपे अस्ति। कलाम् शिक्षया पूर्णः आसीत् एव। तस्य शिक्षायाः आरम्भे नवपल्लवि विद्यालये पठितवान्। ततः, तिरुचिरापल्लीय एव मध्यमविद्यालये गच्छन् कलाम् अध्ययनमकरोत्। योगक्षेमः च तस्य अतीव उत्तमः आसीत्। उच्चशिक्षायाः अनन्तरम्, तनुवा साहित्यम् अध्ययनाय अधिष्ठानमासीत्। कलाम् एकः विद्यार्थी अस्त्वेति सज्जीवस्य चिन्हं आपद्यत् अस्ति। तदानीं, इंजिनियरिङ्ग्गुरु विश्वविद्यालये अध्यापकः आसीत्। कलाम् सर्वदा योगक्षेमपूर्वकं जनानुकम्पया समर्थः आसीत्। भारतस्य प्रथमम् प्रधानमन्त्रिणः राजा राजा कृष्णम् एव आसीत्। अब्दुल कलाम् तस्य समीपे अभियानम् समारब्धं अभ्यर्थितवान्। जनानुकम्पया राजा तनुष्टः अभवत्। अब्दुल कलाम् अतीव बुद्धिमान् एव आसीत्। वैज्ञानिकत्वेन सुप्रसिद्धः आसीत्। अतः भारतस्य “मिसाइल मैन” इत्यस्मिना उपनामना प्रसिद्धः आसीत्। अब्दुल…

चन्द्रमा एकं अत्यन्तं रोचकं विषयं अस्ति। प्राकृतिकं आकर्षकं चन्द्रमा नक्षत्राणि, पर्वताः, वनानि च दर्शयति। तस्या चारुता अद्भुतं चित्रं भवति, यथा श्वेतवर्णं तनुते चन्द्रः। अत्र चन्द्रस्य शीतोष्णा स्पष्टं विवेचनं भवति। प्रत्येकं रात्रिं अनेकशः चन्द्रमा विविधं रूपं ग्रहयति, यथा पूर्णिमा, अमावास्या, कृष्णपक्षः, शुक्लपक्षः चेति। तस्य सर्वेषु रूपेषु आकर्षणशीलता उत्कृष्टा भवति। चन्द्रमा मानवजीवने महत्त्वं प्राप्नोति। अनेकजना चन्द्रमा अद्भुतं दृश्यं दृश्यन्ते चन्द्रमा देवतायाः स्थानं अस्ति, यथा चन्द्रमस्याः देवतायाः नाम च शशी। मासे एकादशवारं चन्द्रमा पर्णः, अथवा शुक्लपक्षः, कृष्णपक्षः, अमावास्या इत्यादि अनेके विशेषाः सन्ति। अत्र चन्द्रमाया विज्ञानं च अत्यन्तं महत्त्वपूर्णं विषयं भवति। चन्द्रमायाः अध्ययनं अनेकेषां शाखानां विज्ञानं सम्भवति, यथा भौतिकशास्त्रम्, रसायनशास्त्रम्, खगोलशास्त्रम् च। अत्र चन्द्रमायाः प्रभावः पृथ्वीपिण्डं परिसरः, मानवी च जीवनं पर्यावरणं च। चन्द्रमा स्वयं…

ग्रन्थालयः अत्यन्तं महत्त्वं प्राप्तः। अस्मिन् स्थाने ज्ञानस्य आधारः समुपस्थितः। ग्रन्थालये विविधा ग्रन्थाः समाहिताः भवन्ति, याः ज्ञानस्य धनानि अभिधातुम् अपि समर्थाः भवन्ति। तस्यां स्थाने ज्ञानस्य विकासः उत्कृष्टः भवति एव। ग्रन्थालये लेखकानां ज्ञानं संचितम् अस्ति। विविधैः विषयैः सम्बद्धैः पुस्तकैः परिपूर्णः अस्ति ग्रन्थालयः। वेदाः, पुराणानि, काव्यानि, नाटकानि, विज्ञानग्रन्थाः, इत्यादि अनेकानि प्रकाराणि ग्रन्थाः अत्र संचिताः भवन्ति। ग्रन्थालये ज्ञानस्य प्राप्तये अनेका उपकरणानि समाहितानि भवन्ति। उपकरणानि चिह्नानि, पुस्तकालयानि, कंप्यूटराणि, इत्यादयः अनेकाः सन्ति। ग्रन्थालये ज्ञानस्य प्राप्तये चिह्नानि अत्यन्तं सहायकानि भवन्ति। चिह्नानि पुस्तकानां चिह्नानि सन्ति। प्रत्येकं पुस्तकं अपि विशेषं चिह्नं सम्पाद्यते। तेषु प्रमुखं चिह्नं पुस्तकालयाध्यक्षः अभिनिर्वर्तते। तस्य चिह्नानि अध्यापकाः अथवा पुस्तकालयाध्यक्षाः अभ्यासं कुर्वन्ति। तेषु चिह्नेषु विविधा चिह्नानि भवन्ति, येषु प्राप्तिः, पुनः रखनं, इत्यादयः कार्याणि भवन्ति। ग्रन्थालये ज्ञानस्य प्राप्तये…

विद्यालयः शिक्षायां महत्वपूर्णः।(Vidyālayaḥ śikṣāyāṃ mahatvapūrṇaḥ.) शिक्षकाः छात्रान् शिक्षयन्ति।(Śikṣakāḥ chātrān śikṣayanti.) विद्यार्थिनः पुस्तकानि अध्ययन्ति।(Vidyārthinaḥ pustakāni adhyayanti.) विद्यालये अनेकानि विद्याधनानि उपलभ्यन्ते।(Vidyālaye anekāni vidyādhanāni upalabhyante.) विद्यालये उपकरणानि सुलभानि अस्ति।(Vidyālaye upakaraṇāni sulabhāni asti.) विद्यालये छात्राः आत्मविश्वासं प्राप्नुवन्ति।(Vidyālaye chātrāḥ ātmaviśvāsaṃ prāpnuvanti.) विद्यालये समयनियमः अत्यन्तम् आवश्यकः।(Vidyālaye samayaniyamaḥ atyantam āvaśyakaḥ.) विद्यालये विविधकार्यक्रमाः आयोज्यन्ते।(Vidyālaye vividhakāryakramāḥ āyojyante.) विद्यालये अनुशासनं अत्यन्तम् महत्त्वपूर्णं अस्ति।(Vidyālaye anuśāsanaṃ atyantam mahattvapūrṇaṃ asti.) विद्यालये मित्रता और सहयोग विकसिता भवति।(Vidyālaye mitratā aura sahayoga viksitā bhavati.)

विद्यालयस्य वातिका अस्ति।(Vidyālayasya vātikā asti.) शिक्षकः शालायां प्रवेशं करोति।(Śikṣakaḥ śālāyāṃ praveśaṃ karoti.) विद्यार्थिनः आसने विश्रामयन्ति।(Vidyārthinaḥ āsane viśrāmayanti.) शिक्षा पुस्तकानि शिक्षकेन उपदिश्यन्ते।(Śikṣā pustakāni śikṣakena upadiśyante.) विद्यालये शिक्षायाः महत्त्वं अस्ति।(Vidyālaye śikṣāyāḥ mahattvaṃ asti.) विद्यालये विद्यार्थिनः मित्राणि सन्ति।(Vidyālaye vidyārthinaḥ mitrāṇi santi.) शिक्षायाः केन्द्रे शिक्षकः स्थितः अस्ति।(Śikṣāyāḥ kendre śikṣakaḥ sthitaḥ asti.) विद्यालये शिक्षार्थिनः विद्यालयीयं वस्त्रं प्रयोजयन्ति।(Vidyālaye śikṣārthinaḥ vidyālayīyaṃ vastraṃ prayojayanti.) विद्यालये उपकरणानि सन्ति।(Vidyālaye upakaraṇāni santi.) विद्यालये अनेकधातुः संस्थानानि सन्ति।(Vidyālaye anekadhātuḥ saṃsthānāni santi.)